Home - Здоровье - Детская апраксия речи
апраксия речи

Детская апраксия речи

CAS (Childhood Apraxia of Speech) является двигательным расстройством речи. У детей с CAS возникают частые проблемы с произнесением звуков, слогов и слов. Это происходит вовсе не из-за мышечной слабости или паралича. Данное расcтройство характеризуется нарушениями в планировании движений органов тела или артикуляционного аппарата, необходимыми для речи (например, губ, челюсти, язык). Ребенок знает, что он хочет сказать, но его/ее мозг испытывает трудности с координацией движений мышц, переключением с одной артикуляционной позиции на другую. Проблема с речедвигательным планированием делает невозможным конкретное произнесение слов.

Какие признаки или симптомы детской апраксия речи?

Не все дети с CAS одинаковы. Все признаки и симптомы, перечисленные ниже, не могут присутствовать в каждом ребенке. Важно, чтобы ваш ребенок был обследован специалистом: SLP (speech-language pathologist) или логопедом, который имеет знания о CAS, чтобы исключить другие причины и проблемы с речью.

Общее, на что следует обратить внимание:
Очень маленький ребенок. Не воркуют или лепечет, как младенец. Первые слова появились поздно или они могут отсутствовать. Из звуков малыш произносит только несколько различных гласных и согласных звуков.
Встречаются частые проблемы сочетания, объединения звуков, могут быть длинные паузы между звуками.
Ребенок упрощает слова, заменяя трудные звуки более легкими или удаляя трудные звуки (хотя все дети делают это, ребенок с апраксией речи делает это чаще).
Ребенок старшего возраста делает непоследовательные звуковые ошибки, которые не являются результатом возрастной незрелости. Может понять язык намного лучше, чем он сам может говорить.

Испытывает затруднения в подражании речи, но подражая, речь ребен- ка более ясна, чем непосредственная речь. Может казаться, что ребенок нащупывает, пытаясь произнести звуки или скоординировать губы, язык и челюсть для целеустремленного движения. Испытывает больше затруднений, говоря более длинные слова или фразы отчетливо, чем более короткие. Кажется, испытывает больше затруднений, когда волнуется. Речь ребенка мало разборчива для незнакомого слушателя. Речь прерывистая, монотонная или интонационно неправильная.

Потенциально другие проблемы задержки в развитии речи.

Существуют и другие ярко выраженные речевые проблемы такие, как путаница в последовательности и порядке слов в предложении, слож- ности запоминания. Трудности с движением/координацией мелкой моторики. Сверхчувствительность или недостаточная чувствительность полости рта (например, ребенок может не любить чистку зубов или хрустящие продукты, не может идентифицировать объект во рту через прикосновение). У детей с CAS или другими речевыми проблемами могут быть проблемы в усвоении письма и чтения.

Как диагностировать апраксию речи?

Аудиолог должен провести диагностику слуха, чтобы исключитьего по- терю, как возможную причину задержки речи ребенка.

Сертифицированный логопед (SLP) со знаниями и опытом работы с CAS проводит диагностику. Он оценит устно-моторные способности ребен- ка, мелодику речи и звукопроизношение. SLP (логопед) может диагностировать CAS и исключить другие нарушения речи.

Устно-моторная оценка включает проверку на признаки ослабленности или низкого тонуса мышц в губах, челюсти и языке, названном dysarthria. У детей с CAS обычно нет мышечной слабости, но это поможет SLP логопеду поставить правильный диагноз. Диагностика координации движений органов речевого аппарата включает оценку подражания неречевым действиям (например, перемещая язык влево-вправо, улыбку, надувая губы), оценку координации речедвигательного планирования во время повторения рядов звуков, слогов (например, puh-tuh-kuh) с такой скоростью, с какой это возможно.

Оценка Мелодики речи (интонация) включает в себяслушание ребенка, чтобы удостовериться, что он или она в состоянии интонационно пра- вильно подчеркнуть слоги в словах и словав предложениях, определение того, может ли ребенок использовать интонацию и паузы, чтобы отметить различные типы предложений (например, вопросительные и повествовательные) и отделить различные части предложения (например, сделать паузу между фразами, а не в середине их).

Речевые звуки (произношение звуков в словах). Оценка включает в себя проверку произношения гласных и согласных звуков, проверку отдельных звуков и звуковых комбинаций в речи (слоги и формы слова). Определение того, насколько хорошо можно понять ребенка, когда он используют отдельные слова, фразы и диалоговую речь.

Какое лечение доступно для детей с апраксией речи?

Исследование показывает, что дети с CAS имеют больше шансов на успех, когда они получают частое (3-5 раз в неделю) и интенсивное лечение. Дети, с которыми занимаются индивидуально, склонны добиваться большего успеха, чем дети, занимающиеся в группах. С улучшением речи занятия можно проводить реже. Семья, в которой растет ребенок апраксик должна помнить, что речевая терапия требует времени и терпения. Дети с CAS нуждаются в постоянной поддержке близкий. Это помогает им чувствовать себя более уверенными в общении.

«ВАШ ДОМАШНИЙ ЛОГОПЕД»
Ирина Баранова,
ЛОГОПЕД (Speech-Language Pathologist), M.H.Sc, SLP(C), reg. CASLPO

Check Also

кашель

Кашель у детей. Лечение гомеопатией

Продолжая разговор о простуде, остановимся на таком симптоме, как кашель. Как и любой другой симптом, …

Синусит. Лечение гомеопатией

В последние годы все чаще детям и взрослым выставляется диагноз СИНУСИТ. Что же такое СИНУСИТ? …

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

AlphaOmega Captcha Classica  –  Enter Security Code