Home - Воспитание и учеба - Что с ним происходит…?
Что с ним происходит

Что с ним происходит…?

Внутренний мир младенца первые месяцы жизни. Что с ним происходит?

Первый год после рождения чрезвычайно важен для эмоционального и психологического здоровья на протяжении всей дальнейшей жизни. Здесь закладываются основы доверия к миру, чувства базовой безопасности и осознание себя.

Психолог и исследователь Даниель Стерн в своей книге «Дневник младенца» говорит о том, что ребенок до 3-4 месяцев воспринимает мир вне и внутри себя как одно целое. Его органы восприятия работают пока несовершенно, для младенца нет различий, откуда поступает сигнал – будь то резкий звук или нежный привычный голос мамы, тепло ее тела или холодная кроватка, чувство голода или насыщения – малыш будет все это воспринимать как «тотальный дискомфорт» или «комфорт». И, поскольку младенец пока не осознает себя как отдельное существо, способное чего-то добиваться и регулировать свое состояние, то неудовлетворение любой потребности (дискомфорт) переживается им, как если бы весь мир обрушился на него и наступил хаос.

Вот почему так важна роль мамы в этот период. Она выступает как некая магическая сила, способная принести тепло, насыщение и комфорт, избавить от всепоглощающего страха – именно тогда, когда младенец в этом нуждается. А в случае, если волшебная палочка (мама) вовремя не появляется, малыш остается один на один со своим ужасом, который неизвестно откуда пришел, неизвестно когда закончится и против которого он пока не знает приемов. Поэтому даже банальные колики могут переживаться как событие весьма серьезное.

Хочу также упомянуть о Теории Привязанности английского ученого и психиатра Джона Боулби. Она интегрирует в себе положения психологии, теории эволюции и этологии, признана сегодня многими специалистами в области психического здоровья. И, наблюдая, с чем приводят ко мне родители своих, как маленьких, так и уже подросших детей, я нахожу, что это может быть интересно более широкому кругу читателей.

Итак, основной постулат Боулби – ребенок с самого рождения нуждается во взаимоотношениях с хотя бы одним человеком, который бы заботился о нем. И это абсолютная необходимость для нормального развития. Казалось бы, это утверждение очевидно для всех и базируется на здравом смысле…но постойте, давайте посмотрим внимательнее на слово взаимоотношения.

Важная составляющая ранних взаимоотношений – чувствительность и отзывчивость того, кто заботится о младенце (caregiver в данном случае – это тот, кто проводит больше времени с малышом, как мама, так и папа, бабушка, няня). В первые месяцы после рождения малыш изо всех сил адаптируется к новой реальности и проделывает, надо сказать, огромную работу. И сейчас ему нужно много поддержки. Поэтому роль мамы – чувствовать его состояние, предугадывать, предвосхищать, откликаться движением, голосом, эмоциями, то есть быть со-настроенной по отношению к малышу.  И это гораздо важнее, чем знать правильные ответы и держать в голове все рекомендации экспертов по уходу за детьми.

А чтобы мама была способна к отзывчивости и со-настроенности, ей тоже необходима поддержка окружающих.

В заключение приведу небольшой пример из моей практики. Не секрет, что многие женщины страдают от послеродовой депрессии. Здесь, в Канаде, по моему собственному опыту, система здравоохранения уделяет большое внимание этой проблеме и пытается держать под контролем женщин «группы риска». Тем не менее, это случается… Так вот, был в моей практике мальчик двух лет. Он посещал с мамой группу при центре социальной поддержки. Отличался от остальных детишек тем, что не говорил совсем ничего, был агрессивен по отношению к другим детям и к своей маме. Также в его поведении было много протестного, при этом он выглядел весьма сообразительным и говорить об отставании в умственном развитии не приходилось. В чем было дело? В мамином «мертвом лице» и в послеродовой депрессии, растянувшейся на 2 года. Бедная женщина, в силу жизненных обстоятельств, была просто не в состоянии реагировать на ребенка адекватно, а он делал все, чтобы привлечь ее внимание, пусть даже негативными способами. Решением этой ситуации стало индивидуальное внимание малышу (просто игра, разговоры, к чему он оказался очень отзывчив и благодарен) и очень постепенное «оттаивание» мамы – шаг за шагом осваивались такие простые вещи, как посмотреть в глаза ребенку, улыбнуться, обнять, рассказать о том, что с ним сейчас происходит, сказать «я люблю тебя»….

Здорово говорить об этом и подросшим уже малышам.

Check Also

Стоит ли сердится на детей

Стоит ли сердиться на детей

Дети – цветы жизни, но бывает, что мы смотрим на них как на сорняки и …

Французский язык

Французский язык: нужен ли нашим детям французский?

Этот вопрос обязательно встает перед нами, родителями, в момент выбора школы для ребенка. И это …

Добавить комментарий

Пожалуйста, выключите AdBlock